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標題: 作者:   關鍵詞:    
  • 社會變遷與個人發展:生命歷程研究的范式與方法
  • [摘要]生命歷程研究雖然在國外社會學界已有了很大的發展,但在國內學界還鮮有研究者有意識地運用此范式進行研究。為了向國內同行推介這一領域,我們就生命歷程研究的歷史發展、分析范式、理論應用等問題進行了綜述;對該領域所運用的定量方法中較新的“事件史分析”方法進行了介紹;并闡述了生命歷程研究對中國社會學的意義。
  • 作者:

    李強,鄧建偉,曉箏

  • 全文[ PDF 473.0 KB ] 1999.14(6)  共有 920 人次瀏覽
  • “文革”事件對入學、升學模式的影響
  • [摘要]本文對比分析了“文革”期間不同入學風險組在獲得不同階段教育時的不同模式,發現“文革”事件只是在“文革”前期對高中教育的獲得模式產生了嚴重的影響,而對其他階段的教育獲得模式并無重大改變;在“文革”后期,教育獲得的一般模式在各階段教育都有更為強烈的回復。本文認為,面對“文革”的沖擊,以家庭為單位的個體或者努力抗拒這種沖擊,或者利用這種沖擊所造成的混亂,透過權力因素延續著教育獲得模式中的代際影響;在教育機會獲得模式中也存在包括社會記憶在內的制度性抗干擾并迅速恢復平衡的能力。“文革”這一歷史事件對另一種...
  • 作者:

    劉精明

  • 全文[ PDF 478.0 KB ] 1999.14(6)  共有 629 人次瀏覽
  • 改革的階段性效應與跨體制職業流動
  • [摘要]混合經濟的背景下,從國有部門向非國有部門的工作轉換作為市場轉型過程的外顯表現,既是一種十分突出的結構性變遷,同時又反映了市場化進程中分層秩序的變化。運用事件史分析方法,本文對一個全國性城市樣本的工作經歷數據進行了考察,并通過對市場滲入過程中跨體制職業流動的研究揭示了:(1) 市場化改革的階段性特征及其后果;(2)“單位制分割”的松動與延續;(3) 社會群體參與社會變革的階段性。
  • 作者:

    鄭路

  • 全文[ PDF 448.0 KB ] 1999.14(6)  共有 591 人次瀏覽
  • 中國社會發展的時空結構
  • [摘要]本文認為時空特性是研究社會發展的重要維度,社會時間和社會空間概念是建構社會理論的核心。本文從時空角度討論了傳統、現代和后現代的關系,確定了社會時空的基本含義,在此基礎上界定和闡釋了時空壓縮概念,并針對吉登斯的時空延伸概念作了一些討論。本文用時空壓縮概念描述了當前中國社會發展的基礎性結構,初步顯示了這一概念的解釋力。
  • 作者:

    景天魁

  • 全文[ PDF 343.0 KB ] 1999.14(6)  共有 611 人次瀏覽
  • 全球化背景下的文化研究及其思考
  • [摘要]本文根據作者近來讀到的有關論著對歐美社會文化人類學關于“全球化”的定義、“全球化”研究的社會文化和理論變遷的背景以及一些社會文化人類學者在全球化背景下的文化研究做了簡略的介紹。對于社會文化人類學來說,“全球化”不是文化同一化,而是商品、錢、人、圖像、技術、知識和思想等各種客體和主體,在全球范圍內以前所未有過的廣度和速度的流動。“本土化”則是對應于上述“全球化”的另一個社會事實。同樣,傳統的復興往往也是全球化過程中的一個內容。作者還根據自身的文化觀察與思考對全球化背景下的社會文化人類學研究提出了一...
  • 作者:

    翁乃群

  • 全文[ PDF 371.0 KB ] 1999.14(6)  共有 565 人次瀏覽
  • 金融市場的社會學視野
  • [摘要]本文用社會學的視野審視了日常生活中日顯重要而往往被社會學家所忽略的金融市場,尤其是證券市場。主要運用大眾行為理論、感染理論、價值增加理論、收斂理論、認知失調理論、社會比較理論等社會理論來研究證券市場,同時考察了幾種情景因素與市場行為的關系以及時髦對證券市場的影響等。
  • 作者:

    周長城,殷燕敏

  • 全文[ PDF 375.0 KB ] 1999.14(6)  共有 718 人次瀏覽
  • 旅游、現代性與“好惡交織”——旅游社會學的理論探索
  • [摘要]本文揭示了旅游現象的社會學意義,提出從社會學角度研究旅游的必要性和重要性。本文認為,旅游是現代現象,因而只有放在現代性這一大背景下才能得到更充分、恰當的解釋。旅游社會學的一個重要視角和方法就是把旅游同現代性聯系起來加以考察,旅游與現代性的關系是旅游社會學的核心問題之一。本文的中心論點是,墨頓所提出的“社會學好惡交織”可以應用到對整個現代性生存條件的解釋,而旅游則是對現代性生存條件的“好惡交織”的反應和體現。正如對“離軌”現象的研究有助于對“正常”現象的理解一樣,對旅游( 即對“正常社會”的超脫行...
  • 作者:

    王寧

  • 全文[ PDF 287.0 KB ] 1999.14(6)  共有 1244 人次瀏覽
  • 教育空間的現代性與民間觀念——閩臺三村初等教育的歷史軌跡
  • [摘要]本文試圖通過考察臺灣、福建三個村落現代教育空間確立的歷史,論證現代性建構過程中民間社會力量及文化與超地方的政權構成的互動關系。作為現代初等教育空間的學校,是近現代以來中國文化變遷的組成部分。在不同類型的現代性方案(如殖民化和民族—國家設計) 中,鄉村的現代小學扮演著促使社會化中的主體分離于傳統社會的“地方性知識”體系之外,與現代社會的“抽象體系”實行整體結合的角色。在鄉土社會中確立的現代學校,已經以一種新式的文化品格的面貌為地方民間社會所接受,成為滲透至深的象征力量。而這一事實又說明,村落社區公...
  • 作者:

    王銘銘

  • 全文[ PDF 414.0 KB ] 1999.14(6)  共有 608 人次瀏覽
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